維護(hù)學(xué)生權(quán)益 樹立終身學(xué)習(xí)理念
新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》公布
2008-09-04 來源：
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》9月3日公布,。為全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，教育部和中國(guó)科教文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)對(duì)1997年的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了修訂,。
新修訂的《規(guī)范》有6條,，分別為愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表和終身學(xué)習(xí)?！兑?guī)范》提出了教師要維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,；不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；自覺抵制有償家教,；樹立終身學(xué)習(xí)理念等內(nèi)容,。
教育部指出，在新形勢(shì)下修訂并重新印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，對(duì)于激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師向全國(guó)教育系統(tǒng)的模范教師,，特別是向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)，樹立崇高的職業(yè)理想,，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,，做讓人民滿意的教師，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,?！兑?guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生,、教師與學(xué)校,、教師與國(guó)家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則,?！兑?guī)范》不是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，不能取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度,。各地教育行政部門和學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹時(shí)應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行,。
教育部要求，要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,，全面準(zhǔn)確地理解新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容并認(rèn)真做好新修訂的道德規(guī)范的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施工作,。
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 （2008年修訂）
一、愛國(guó)守法,。熱愛祖國(guó)，熱愛人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義,。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
二,、愛崗敬業(yè),。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn),，勤懇敬業(yè),，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。不得敷衍塞責(zé)。
三,、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。
四、教書育人,。遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,，誨人不倦,，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五,、為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利,。
六、終身學(xué)習(xí),。崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。（記者宗河）
摘自：《中國(guó)教育報(bào)》2008年9月4日
教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)
長(zhǎng)效機(jī)制的意見
各省、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬師范大學(xué)：
教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂,。長(zhǎng)期以來，全國(guó)廣大中小學(xué)教師教書育人,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，為我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重,。但是,，近年來極少數(shù)教師嚴(yán)重違反師德的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，損害了教師隊(duì)伍的整體形象,。為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),，充分尊重教師主體地位,，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)解決當(dāng)前出現(xiàn)的師德突出問題,，引導(dǎo)教師立德樹人,，為人師表，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)就建立健全教育、宣傳,、考核,、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制提出如下意見：
一、創(chuàng)新師德教育,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想,。將師德教育納入教師教育課程體系。師范生培養(yǎng)必須開設(shè)師德教育課程,，新任教師崗前培訓(xùn)開設(shè)師德教育專題,，在職教師培訓(xùn)把師德教育作為重要內(nèi)容，記入培訓(xùn)學(xué)分,。重視法制教育,、心理健康教育和民族團(tuán)結(jié)教育。創(chuàng)新師德教育內(nèi)容,、模式和方法,，突出針對(duì)性和實(shí)效性。采取實(shí)踐反思,，師德典型案例評(píng)析,，情景教學(xué)等豐富師德教育形式，把教書育人楷模,、一線優(yōu)秀教師等請(qǐng)進(jìn)課堂,，用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。結(jié)合教育教學(xué),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展師德教育,，切實(shí)增強(qiáng)師德教育效果,。
二、加強(qiáng)師德宣傳,，營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍,。將師德宣傳作為教育行政部門和學(xué)校重點(diǎn)工作。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,，大力宣傳教師的地位和作用,，讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型,，通過組織舉辦形式多樣,、務(wù)實(shí)有效的活動(dòng)，深入宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,，弘揚(yáng)高尚師德，弘揚(yáng)主旋律,，增強(qiáng)正能量,。針對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，要及時(shí)應(yīng)對(duì)并加以引導(dǎo),。充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機(jī),，聯(lián)合電視,、廣播、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，努力營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍。
三,、嚴(yán)格師德考核,，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容,，擺在首要位置,。各級(jí)教育行政部門要制定師德考核辦法，學(xué)校制定具體的實(shí)施細(xì)則,。師德考核應(yīng)充分尊重教師主體地位,，符合教師職業(yè)性質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,；堅(jiān)持公平,、公正、公開原則；采取教師個(gè)人自評(píng),、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng),、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格四個(gè)等次,。考核結(jié)果公示后存入師德考核檔案并報(bào)學(xué)校主管部門備案,。師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師資格定期注冊(cè),、職務(wù)(職稱)評(píng)審,、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和特級(jí)教師評(píng)選等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決,。
四,、突出師德激勵(lì)，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣,。將師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)范圍,。完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。把師德表現(xiàn)作為評(píng)選教書育人楷模,，模范教師,、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者,，中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等表彰獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件,。在同等條件下,，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評(píng)選特級(jí)教師和晉升教師職務(wù)(職稱),、選培學(xué)科帶頭人和骨干教師,。
五、強(qiáng)化師德監(jiān)督,，有效防止失德行為,。教育行政部門和學(xué)校要建立健全師德年度評(píng)議制度，師德問題報(bào)告制度,，師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度,，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施。構(gòu)建學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。教育行政部門和學(xué)校要建立行之有效的多種形式的師德投訴,、舉報(bào)平臺(tái),，及時(shí)獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài),。要將師德建設(shè)納入教育督導(dǎo)評(píng)估體系。
六,、規(guī)范師德懲處,，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。建立健全違反師德行為的懲處制度,。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，教育部研究制定《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，明確教師不可觸犯的師德禁行性行為,，并提出相應(yīng)處理辦法,。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者,，要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍,。建立問責(zé)制度。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力,、拒不處分,、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的,，要追究學(xué)?；蚪逃鞴懿块T主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對(duì)涉及違法犯罪的要及時(shí)移交司法部門,。
七,、注重師德保障，將師德建設(shè)工作落到實(shí)處,。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度,。地方各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人,，有關(guān)職責(zé)要落實(shí)到具體的職能機(jī)構(gòu)和人員,。各地要結(jié)合實(shí)際，制訂本地師德建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案,。充分發(fā)揮教育工會(huì)等教師行業(yè)組織在師德建設(shè)中的積極作用,。中小學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位,，貫穿于管理工作全過程。中小學(xué)校長(zhǎng)要親自抓師德建設(shè),。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,。學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織緊密配合,，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)合力。
教育部
2013年9月2日
教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知
各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：
現(xiàn)將《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》印發(fā)給你們,，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行,。
教育部
2014年1月11日
中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法
第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師,、學(xué)生的合法權(quán)益,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法,。
第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu),、普通中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室,、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師,。
前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。
第三條 本辦法所稱處分包括警告,、記過,、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù),、開除或者解除聘用合同,。其中，警告期限為6個(gè)月,，記過期限為12個(gè)月,，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個(gè)月,。
第四條 教師有下列行為之一的,，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：
(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的；
(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的,；
(三)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的,；
(四)在招生,、考試、考核評(píng)價(jià),、職務(wù)評(píng)審,、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的,；
(五)體罰學(xué)生的和以侮辱,、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的,；
(六)對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的,；
(七)索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的,；
(八)組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng),，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的,；
(九)組織,、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織,、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的,；
(十)其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查,，核實(shí)有關(guān)事實(shí)。作出處理決定前,，應(yīng)當(dāng)聽取教師的陳述和申辯,，聽取學(xué)生、其他教師,、家長(zhǎng)委員會(huì)或者家長(zhǎng)代表意見,，并告知教師有要求舉行聽證的權(quán)利。對(duì)于擬給予降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)以上的處分,，教師要求聽證的,，擬作出處理決定的部門應(yīng)當(dāng)組織聽證。
第六條 給予教師處分,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公正,、公平和教育與懲處相結(jié)合的原則；應(yīng)當(dāng)與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì),、情節(jié),、危害程度相適應(yīng),；應(yīng)當(dāng)事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿,、定性準(zhǔn)確,、處理恰當(dāng)、程序合法,、手續(xù)完備,。
第七條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：
(一)警告和記過處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,，學(xué)校主管教育部門決定,。民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，報(bào)主管教育部門備案,。
(二)降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí),、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分，由教師所在學(xué)校提出建議,，學(xué)校主管教育部門決定并報(bào)同級(jí)人事部門備案,。
(三)開除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議,，學(xué)校主管教育部門決定并報(bào)同級(jí)人事部門備案,；民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報(bào)主管教育部門備案,。
第八條 處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實(shí),、理由、依據(jù),、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容。
第九條 教師有第四條列舉行為受到處分的,，符合《教師資格條例》第十九條規(guī)定的,，由縣級(jí)以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊(cè),。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的,，不能重新取得教師資格。教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)處分期間不能申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù),。
第十條 教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請(qǐng)復(fù)核,。對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的,，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級(jí)行政部門提出申訴。
第十一條 學(xué)校及主管教育部門拒不處分,、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的,，上一級(jí)行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。
第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分,。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,，喪失教師資格。
第十三條 省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則,，并報(bào)國(guó)務(wù)院教育行政部門備案,。
第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。