2025年1月15日上午,，我校召開師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)專題會暨期末總結(jié)大會。校黨委副書記,、校長王佩捷主持會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工參加了會議,。
會議傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要講話精神,。會議指出，習(xí)近平總書記將教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育強(qiáng)國建設(shè)的堅(jiān)實(shí)根基,，多次強(qiáng)調(diào)“教師是立教之本,、興教之源”“大力弘揚(yáng)教育家精神”。今年9月,，習(xí)近平總書記在全國教育大會上明確指出,，“要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊(duì)伍”，這為新時代教師隊(duì)伍建設(shè)提供了指引,。以教育家精神鑄魂強(qiáng)師,，就是要以教育家精神作為教師群體的共同價值追求，遵循教育家精神所內(nèi)含和要求的為學(xué),、為事,、為人規(guī)范，鑄就教師之魂,、教師之道,、教師之志。
會議第二階段,，工會,、辦公室、教務(wù)處,、開放教育學(xué)院,、考試與信息中心、保衛(wèi)處,、終身教育學(xué)院和后勤管理處主要負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行了工作匯報(bào),，針對部門2024年工作總結(jié)、工作不足之處以及2025年工作規(guī)劃進(jìn)行了全面,、深入的闡述,。各負(fù)責(zé)人表示將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，帶領(lǐng)部門職工努力工作,，克服困難,，實(shí)現(xiàn) 2025 年的工作目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。
會議第三階段,，由郭媛媛老師對《安慶開放大學(xué)2022—2024年經(jīng)濟(jì)效益分析報(bào)告》進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析和解讀,。郭老師首先詳細(xì)闡述了報(bào)告中各項(xiàng)數(shù)據(jù)的來源和統(tǒng)計(jì)方法，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性,。接著,，她深入剖析了學(xué)校在這三年間的收入結(jié)構(gòu)，包括學(xué)費(fèi)收入,、培訓(xùn)項(xiàng)目收入以及考試等其他相關(guān)業(yè)務(wù)收入,，指出了收入增長和波動的原因。同時,，她也對學(xué)校的成本支出進(jìn)行了細(xì)致分析,，涵蓋了人員工資績效、師資隊(duì)伍培養(yǎng),、教學(xué)資源開發(fā)等方面,。通過對比收入和支出，郭老師清晰地展示了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益狀況,，并提出了一系列針對性的建議，為學(xué)校未來的發(fā)展提供了有益的參考,。
最后,，王佩捷以《凝心聚力 勇于擔(dān)當(dāng) 全力推進(jìn)開放大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展》為題作總結(jié)發(fā)言。他指出,，2022年安慶開放大學(xué)正式更名以及《安慶開放大學(xué)綜合改革方案》的印發(fā),，是我校發(fā)展史上具有里程碑意義的大事，標(biāo)志著我校轉(zhuǎn)型升級和開放大學(xué)建設(shè)進(jìn)入新階段,。我們要牢記習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，致力于把安慶開放大學(xué)打造成為我市終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺,、靈活教育的主要平臺以及對外合作的主要平臺,。王佩捷從政治站位、改革機(jī)制,、管理制度,、體系共建、數(shù)智支撐等五個方面厘清了2025年的工作思路,，通過此次專題學(xué)習(xí),，大家收獲頗豐，并對學(xué)校的教育工作有了更明確的方向和更堅(jiān)定的信心,。
王佩捷強(qiáng)調(diào),，新的學(xué)期面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望全體教職工能夠以此次會議為契機(jī),，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，振奮精神，扎實(shí)工作,，牢記為黨育人,、為國育才的初心使命，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，砥礪前行,，努力開創(chuàng)安慶開放大學(xué)發(fā)展事業(yè)的新局面。
黨委委員,、副校長王付清就分管部門工作進(jìn)行了點(diǎn)評總結(jié),，對開放招生、假期出行和校園工程項(xiàng)目等工作進(jìn)行了安排和布置,。
（撰稿人：張純 審稿人：李玲）